为进一步发挥市名师工作坊专业引领◈✿◈✿、示范与辐射作用◈✿◈✿，搭建市◈✿◈✿、区（县）工作室联合教研平台活色巅峰程晓蕊小说◈✿◈✿，为市域内青年教师提供学习交流机会活色巅峰程晓蕊小说◈✿◈✿，促进教师专业化成长◈✿◈✿，11月9日◈✿◈✿，雅安市小学语文名师工作坊集中研修暨与芦山县◈✿◈✿、雨城区小学语文名师工作室联合教研活动在芦山县芦阳第三小学举行◈✿◈✿。各工作室成员和芦山县各小学教师代表130余人参加活动◈✿◈✿。
雅安市小语名师工作坊坊员◈✿◈✿、芦山小语工作室成员高光林和雨城区第一小语工作室成员张晓丽分别带来课例展示◈✿◈✿。高光林执教五年级课文《太阳》◈✿◈✿，教学过程中紧扣单元“双线要素”◈✿◈✿，聚焦核心问题股票投资◈✿◈✿！太阳成集团tyc234cc◈✿◈✿，◈✿◈✿，关注学生学情设计教学◈✿◈✿，让学生经历着阅读◈✿◈✿、演绎太阳成集团网站◈✿◈✿，◈✿◈✿、表达◈✿◈✿、创作的体验实践◈✿◈✿，实现高效教学活色巅峰程晓蕊小说◈✿◈✿。张晓丽执教六年级课文《桥》◈✿◈✿，课堂以生为本◈✿◈✿，创设多样态语文学习活动◈✿◈✿，通过设置多个学习任务和活动◈✿◈✿，以“造境—入境—创境—出境”层层推进◈✿◈✿，让学生们在多样态学习活动中体会到课文中老汉的优秀品质和人格力量太阳集团◈✿◈✿。
示范课后◈✿◈✿，芦山县教育局教研员◈✿◈✿、芦山小语工作室领衔人张芳老师作题为《躬耕一隅◈✿◈✿，修炼提升——谈小学语文教师的专业成长》专题讲座◈✿◈✿，从“自我修炼”“专业能力提升”两方面指出教师专业成长路径◈✿◈✿。雨城区小语工作室专家骆雪莲老师作《例谈学习任务群下小学语文课堂多样态学习活动创设》专题讲座◈✿◈✿，她从“什么是学习任务群”“如何确立学习任务群的类型”“多样态学习活动的类型及如何创设”“注意事项”等四个方面作详细讲解太阳集团◈✿◈✿。下午◈✿◈✿，雅安知名学者◈✿◈✿、著名篆刻家邓存琚老师作《仰望华夏先贤 领略国学奥义——语文教师的国学修炼》专题讲座◈✿◈✿。邓老师带领全场180余名师生入《大学》之门太阳集团app旧版下载苹果版◈✿◈✿，历国学之旅◈✿◈✿，从国学经典《大学》“三纲”“八目”“六法”三个维度精析《大学第一章》◈✿◈✿，让老师们认识到教师国学修炼的重要意义◈✿◈✿。讲座结束后◈✿◈✿，邓老师和在场师生进行了互动交流太阳集团◈✿◈✿，耐心细致地解答师生提问◈✿◈✿，现场气氛活跃◈✿◈✿。
活动最后◈✿◈✿，工作坊领衔人张艳作《腹有诗书◈✿◈✿，气象万千——修炼永远在路上》总结发言活色巅峰程晓蕊小说太阳集团◈✿◈✿，对本次联合教研活动进行总结◈✿◈✿。她表示本次活动既为工作坊成员提供了学习的平台太阳集团◈✿◈✿，又为大家互助互学活色巅峰程晓蕊小说活色巅峰程晓蕊小说◈✿◈✿、交流研讨创造了机会太阳集团◈✿◈✿，下一步◈✿◈✿，雅安市小学语文名师工作坊将凝心聚力◈✿◈✿，赋能启航◈✿◈✿，在锤炼中规范◈✿◈✿，在学习中沉淀◈✿◈✿，在研讨中提升◈✿◈✿，为雅安小学语文教育发展作出应有的贡献◈✿◈✿。（供稿◈✿◈✿：雨城区第九小学）
